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子章节
- 第一章 现当代学科基础知识 40 题
- 第二章 古代学科基础知识 60 题
- 第三章 外国文学 20 题
- 第四章 语文课程与教学论 30 题
- 第五章 教学设计 39 题
- 第六章 教学实施 24 题
- 第七章 教学评价 25 题
02
本章样题
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单选题 第 1 题
教师在讲授徐志摩的《再别康桥》时，挑选了三首乐曲，让学生，根据语境选择一首，这种教学方法是（ ）
- A 讨论法
- B 讲授法
- C 演示法
- D 练习法
正确答案： C
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单选题 第 2 题
某教师在教授夏衍作品《包身工》时，整节课都是在自己讲授，学生参与很少。这位教师主要采用的教学方法是（ ）
- A 讲授法
- B 谈话法
- C 讨论法
- D 演示法
正确答案： A
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单选题 第 3 题
下面是一位教师在教学苏轼的《水调歌头?明月几时有》一文时所做的板书设计： 水调歌头 苏轼 上片：望月写天（写景） 想象：明月——宫阙 借景抒情?情景交融 下片：怀人问月（抒情） 抒情：月圆——人圆 议论升华?富有哲理?圆月衬托离情 上述板书设计属于（ ）
- A 语言锤炼式板书
- B 结构提纲式板书
- C 说明程序式板书
- D 综合式板书
正确答案： A
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单选题 第 4 题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了学习中国古代优秀作品的具体目标，下列要求不恰当的是（ ）
- A 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
- B 广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实，筛选和提炼。
- C 体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础
- D 用现代的观念审视作品，评价其积极意义与历史局限
正确答案： B