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子章节
- 2026年教师资格《小学教育教学知识与能力》点睛TF卷1 31 题
- 2026年教师资格《小学教育教学知识与能力》点睛TF卷2 31 题
- 2026年教师资格《小学教育教学知识与能力》点睛TF卷3 31 题
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本章样题
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单选题 第 1 题
学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于()。
- A 机械的接受学习
- B 有意义的接受学习
- C 机械的发现学习
- D 有意义的发现学习
正确答案： B
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单选题 第 2 题
在一堂化学课上，老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识甲烷的结构。这种教学方法是()。
- A 练习法
- B 演示法
- C 实习法
- D 实验法
正确答案： B
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单选题 第 3 题
教师指定参考书，然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难的问题时候向老师请教，这种组织形式属于()。
- A 分组教学制
- B 复式教学
- C 设计教学法
- D 道尔顿制
正确答案： D
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单选题 第 4 题
当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时．便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献．同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是()。
- A 教师促成的纪律
- B 集体促成的纪律
- C 任务促成的纪律
- D 自我促成的纪律
正确答案： D